Longtemps considérée comme un trouble logico-mathématique par les orthophonistes, la dyscalculie se définit aujourd’hui dans le champ plus vaste et plus complexe des troubles de la cognition mathématique. Ceux-ci, pour être compris et pris en charge, nécessitent l’apport de disciplines telles que la neuropsychologie, la psychologie du développement, la didactique des mathématiques et la linguistique.

Cette journée a pour objectif de faire le point sur le cadre théorique, la démarche diagnostique et les pistes de rééducation des troubles de la cognition mathématique. Elle s’adresse aux professionnels de l’enseignement, du secteur médical (médecins scolaires et pédiatres, etc.) et paramédical (orthophonistes, psychologues-neuropsychologues, psychomotriciens, etc.).

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Tarif : 50€ / journée

Plus de renseignements : ptitmip.sec@chu-toulouse.fr

 

Les orthophonistes peuvent également s'inscrire à la journée de formation du 18 novembre, animée par Muguette CARDONNET-CAMAIN , orthophoniste.

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